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新余晚报报道 杨先明:用“群聊”拉近师生距离
2012-11-30 16:13:00   来源:   录入:gsj  评论:0 点击:

内容提要:   杨先明:用群聊拉近师生距离江西省特级教师、江西首批中小学学科带头人、新余市突出贡献人才……这就是manbetx官网化学教师杨先明。虽集如此众多荣誉于一身,但杨先明却始终保持着谦逊。面对记者的采访,他表示只想谈谈...

杨先明:用“群聊”拉近师生距离

  “江西省特级教师”、“江西首批中小学学科带头人”、“新余市突出贡献人才”……这就是manbetx官网化学教师杨先明。虽集如此众多荣誉于一身,但杨先明却始终保持着谦逊。面对记者的采访,他表示只想谈谈自己多年来的教学感悟,与全市老师做个交流。
用“群聊”拉近师生距离
  如何与学生做朋友、成为学生的知心人是老师要面对的一个重要课题。用渊博的知识折服学生、用正直的人格感染学生是杨先明解答这一问题的第一步。但杨先明说,这一步只能让学生尊重老师、敬佩老师,还不能使老师成为学生的知心人,要做到这一点则要善于与学生交流。每接一个新班时,杨先明都会在中饭或晚饭后到班上和学生聊聊天。很多学生围在一起和他聊天,他称之为“群聊”。“群聊”时间长了,学生们慢慢了解了他,他也了解了学生。学生由原来的尊敬变成了亲近,愿意和他做朋友,愿意将心里话说给他听,也愿意听他的话。
  2005年,杨先明班上一个学生不知是何原因在高考前两天告诉父母他考完两门能上个专科就不考了。父母当时以为他开玩笑,没放在心上。到了高考第二天的时候,他真的躺在床上不起来了。父母心急如焚,无论如何劝说都没用。无计可施的父母给杨先明打电话,杨先明在电话中让那位学生立刻去考试。那学生接完电话后立即起床,开考前10分钟赶到了考场。
用“相互为难”团结学生
  2005年,杨先明班上的前两名纪杰(化名)和胡伟(化名)相互比拼,互不相容。对于学生之间的这种恶性竞争,杨先明心里很是不安,他决定用“相互为难”的办法来解决这一问题。杨先明让这两位同学相互出题给对方做,希望通过这种方式让两位同学能看到对方的优点、认清自己的不足。两位同学在“互相为难”对方的过程中不断激励自己,也不断学习对方的长处。后来,杨先明把这一方法向全班推广,让各学科拔尖的同学出题给全班同学做,并让其他同学指出他们的错误。这既让其他同学得到了提高,也让出题的同学认识到自己的不足。那年高考,杨先民所带班级取得了优异的成绩,纪杰和胡伟更是双双被清华录取。
  从教23年,杨先明培养了13位清华、北大学子,3位理科高考市状元,可谓桃李满天下!


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